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  • 瑞峰國小113學年度一年級新生熱烈招生中!
何進春 - 校內教職員公告 | 2023-03-07 | 點閱數: 18

發文日期:中華民國 112 年 3 月 6 日
發文字號:南市教育產工字第 1120000040 號
速別:普通件
密等及解密條件或保密期限:
附件:臺南市推動雙語政策問題集錦
主旨:本會建請貴局停辦各校於 113 學年度結束前,校內至少 60%之
教師取得教育局核發之「運用課室英語教學能力證書」之計
劃,詳如說明,請查照惠復。
說明:
一、近日多所學校向本會反應,貴局要求各校於 113 學年度結束
前,校內至少 60%之教師取得教育局核發之「運用課室英語
教學能力證書」,相關規定與期程有諸多不合理之處,茲整
理如下:
(一)110 年 12 月 22 日南市教課(一)字第 1101540979 號函中,
要求各校繳交雙語教育中程計畫,旨揭計畫重點包括:校
內各項雙語師資、雙語師資逐步到位之規劃(含英語能力
檢定、讀書會、學習社群、增聘雙語專長教師等)、課程
實施之逐年規劃(含實施領域、實施節數)、雙語教師增能
社群運作之規劃、學校對參與本計畫之學生語言能力之輔
導規劃及作為(含學校自行辦理或向本局申請各項之相關
計畫,如:收聽英語廣播、寒暑假雙語營隊等),加諸校
內英語教師及雙語教師之業務與各校原本推動之計畫已多
所重疊。
(二)111 年 9 月 29 日南市教課(一)字第 1111244827 號函,提及
臺南市 111 學年度國中小校校雙語教師—課室英語種子講
...........................................................................................................裝...............................................................訂.....................................................................
線...............................................................................................
檔號:
保存年限:
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臺南市教育產業工會函
地址: 710 臺南市永康區中華二路 358 巷
26 號
承辦人:呂靜玲
電話: 06-2089766 #16
傳真: 06-2089066
電子信箱: tneu001@gmail.com
師培訓計畫,要求各校須薦派老師參加培訓,依班級數區
分高國中 18 班以上、國小 24 班以上薦派 2 位;其餘學校薦
派 1 位,對各校英語教師而言除了本身之英語授課工作,
尚需負擔培訓校內教師之責,已影響種子教師之教學備課
時間。
(三)112 年 2 月 17 日前要求各校填報「111 學年度雙語教育各校
自我檢核表」,貴局表示前項檢核表將做為雙語教育入校
協作計畫、雙語師資培訓、各類雙語計畫活動參考。
(四)112 年 2 月 16 日南市教課(一)字第 1120162973 號函,要求各
校於 113 學年度結束前,校內至少 60%之教師取得教育局核
發之「運用課室英語教學能力證書」。
二、首先,綜整貴局近年推動雙語政策之脈絡與計畫,林林總總
加諸學校行政業務量之重不言可喻,此次在 2 月 17 日前要求填
報檢核表做為雙語教育入校協作計畫、雙語師資培訓、各類雙
語計畫活動參考,卻在前一天行文各校要求各校於 113 學年度
結束前,校內至少 60%之教師取得教育局核發之「運用課室英
語教學能力證書」,各校相關行政人員向本會反應貴局忽視各
校在檢核表所填之內容與需求,即逕行訂出 60%的標準,徒增
各校行政業務,無法達到貴局行政減量之目標。
三、其次,據本會對基層教師調查雙語政策之問題,已不乏學科
領域知識以英語授課造成學科學習雙貧現象;雙語課程師資是
否到位、…等疑慮。貴局推動課室英語教學能力認證是否有急
迫性?多項雙語成果以拍攝成果影片繳交,不僅無其必要性,
實務卻影響教師備課時間,實非學子之福,調查內容詳如附件。
四、綜上,各校所提之問題僅是冰山一角,是雙語政策執行面問
題,然,本會認為以目前雙語政策之規畫,在教學現場已浮現
「雙貧」、「雙輸」現象,從本市學力檢測成績不如以往可發
現,推動雙語政策不僅造成學科學習成效不彰,也難以兼顧英
語能力。因此,本會建議貴局應重新檢視目前雙語政策推動之
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問題,從停止實施課室英語認證計畫開始,進一步解決問題,
並盤點目前貴局雙語政策之各項計畫,是否有疊床架屋之虞。

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