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文章列表

2018-05-30 研習 函轉教育部國民及學前教育署「107年度國中小英語教師專業發展增能工作坊」報名簡章1份(如附件),詳如說明,請查照。 (教導處 / 181 / 校內教職員公告)
2018-05-30 研習 107年度友善校園生命教育【校園自我傷害防治】種子教師深耕工作坊 (學務組 / 177 / 校內教職員公告)
2018-05-30 研習 臺灣癲癇醫學會辦理「107年實用癲癇知識研習會」 (學務組 / 169 / 校內教職員公告)
2018-05-30 研習 本市性別平等促進會辦理「107年度性別暴力事件法院判決案例研討會」 (學務組 / 199 / 校內教職員公告)
2018-05-30 研習 106學年度健康促進學校菸檳防制議題增能研習 (學務組 / 184 / 校內教職員公告)
2018-05-30 研習 台灣展翅協會辦理「防制兒少性剝削國際研討會」 (學務組 / 204 / 校內教職員公告)
2018-05-30 研習 臺南市107年度交通安全教育融入學習領域教學師資培訓實施計畫 (學務組 / 294 / 校內教職員公告)
2018-05-30 研習 臺南市107年度學生自行車騎乘安全研習營 (學務組 / 167 / 校內教職員公告)
2018-05-30 研習 轉知國立臺灣師範大學辦理「十二年國民基本教育社會領域素養導向學習的理論與實踐年度研討會」,請踴躍報名 (教導處 / 193 / 校內教職員公告)
2018-05-30 研習 臺南市106學年度教師專業發展實踐方案社群成果發表會,請同仁踴躍報名參加 (教導處 / 201 / 校內教職員公告)
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ㄇㄛ ˊ ㄌㄥ ˊ ㄌㄧㄤ ˇ ㄎㄜ ˇ
摸物稜角兩端,摸那一端都可以。比喻處理事情的態度含混,不表示明確的意見或主張。。

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